09级学前教育专业学生在金色童年幼儿园的教育实习总结

一、教育实习概况

09级学前教育专业的20名学生，自2011年9月14日至10月14日，在金色童年幼儿园（长安五幼）进行了为期4周的教育实习活动，实习的主要内容包括是熟悉并掌握班级一日活动各环节的带领、参与保育和承担部分教学工作。总体上，在实习过程中由于各级领导的重视和精心安排，使得实习工作进展顺利，学生态度认真，能力积极克服困难，抓住机会锻炼自己，赢得了实习幼儿园的一致认可和好评。

二、实习过程与成果

（一）基本过程

1、组织管理

学生在园的管理主要由年级主管和各班主班教师协同指导和管理，指导学生尽快熟悉园内常规要求和教育教学要点；另外在同学中也有一名组长负责同学们的日常管理理性考勤制度。每位同学请假必须组长同意，有带队教师审批，后经教学主管教师批准并通知本班安主任后方可离园。

2、内容安排

实习内容要求每位学生都能在大中小班都有经历和体验，每周换年级和班级，目的是让学生在实习期间对幼儿园的教育与管理有个全方位的了解和体验。因为实习生都跟主班老师的内容走，多以同时了解班主任的工作。同时安排各种教学观摩活动，有利于学生理论联系实际。

3、指导教师：每位实习指导教师都是各班的主班老师，他们业务能力强，对孩子很有爱心、耐心，能根据孩子的年龄特点设计教学活动，有能力承担实习教学的指导工作。

（二）相关成果

1、实习使同学们将教育理论与教育教学实践相结合，培养了学生从事幼儿园教育教学工作的基本能力。

同学们纷纷在总结是提到自己吸引幼儿注意力和学习兴趣的经验和做法，遇到问题能想到学过的理论并尝试解决，活动设计和活动实施中能够尝试运用先进的教育理念等，同学们努力钻研教材，深入了解每位幼儿的实际情况，认真备课，写出了许多质量较高的教案，每节课都在小组内认真试讲，在教学过程中，同学们生动流畅的语言表达，自然亲切的教态，娴熟的专业技能让幼儿园的课堂气氛非常活跃，教育教学活动进展顺利。

2、实习丰富和加深了同学们热爱幼儿教育事业的情感，转变了同学们对从事幼儿教育职业的看法。大部分同学认为幼儿教师是一个很有意义的职业。

3、实习是同学们的观察能力和研究意识有很大的提高。

4、实习使同学们团结协作、互相关爱、共同进步。

5、实习使同学们发挥专长、凸显自我、展现出了教院学生的良好精神面貌。

三、活动反思与建议

实习活动中还有很多的可圈可点的人和事，不再一一列举，但是本次实习活动还有一些不够完善，不尽如人意的地方，在此列举，以期为以后的实习做个警示。

1.积极拓展和建立优秀的教育教学实践基地。

2.加强与实习基地的沟通，建议实习基地将实习生当成正式员工从严要求和管理，并相应的给予学生一定的生活便利条件。

                                               实习指导教师：姜娟芳

                                                     2011-10-19