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6月21日，《中国教育报》第6版校长专刊•人物栏目刊登了我校党委书记、校长邵必林署名文章《陕西学前师范学院：强化办学特色 提升服务地方能力》。文章从创新立德树人落实机制、完善人才培养模式、建构“大学前”培养体系、深化教育评价改革四方面，对我校深入学习贯彻党的二十大精神，聚焦国家战略和地方发展需要，厚植教师教育传统优势，强化学前教育办学特色，显著提升育人质量和办学成效进行了报道。

中国教育报-中国教育新闻网 http://paper.jyb.cn/zgjyb/html/2023-06/21/content_625794.htm?div=-1

全文如下：

陕西学前师范学院：强化办学特色 提升服务地方能力

（党委书记、校长 邵必林）

教育是国之大计、党之大计。陕西学前师范学院深入学习贯彻党的二十大精神，聚焦国家战略和地方发展需要，坚持把师范教育作为办学第一职责，厚植教师教育传统优势，凝练学前教育办学特色，主动融入地方经济社会发展，育人质量和办学成效显著提升。

一是创新立德树人落实机制，着力培养德高身正的时代新人

学校全面实施“五育并举”教育综合改革，构建“遵政治品德，守社会公德，修职业道德，养个人美德”的德育工作体系。建设学前教育陈列馆和陕西省哲学社会科学重点研究基地（社会主义核心价值观培育与红色文化基因传承协同创新研究中心），大力推进思政课程与课程思政同向同行。弘扬“立身传道，自强不息，大气大度，止于至善”的办学精神，发挥“两代师表共同塑造”的师范优势，近年来，先后获评全国教育系统先进集体、全国党建工作样板支部、陕西省课程思政教学研究示范中心、陕西省重点马克思主义学院培育单位、陕西省中华经典诵写讲基地学校。广大毕业生以“基础实、业务强、留得住、用得好、后劲足”受到社会广泛好评，先后涌现出以韩婵、黄泱琦等为代表的全国优秀青年教师、全国五一劳动奖章获得者。

二是完善人才培养模式，着力培养扎根一线的优秀教师

学校以“新师范”教育创新行动计划为引领，探索形成了以实践应用能力提升为主线，校—地—校（园）相结合，科教—产教—实践—国际育人相协同的“1—3—4”应用型人才培养模式。对标“双万计划”一流本科和一流课程建设标准，持续强化课程与教材建设。对标“课堂革命”要求，大力推进翻转课堂、混合式教学等课堂教学模式改革。对标师范生实践应用能力提升，构建基于基础、综合与创新三个层次，实验实训、社会实践、毕业论文（设计）、学科专业竞赛、毕业实习“1—3—5”实践教学体系，着力提高学生的专业素养和实践应用能力。同时，学校坚持以教育资源共享、人才培养对接、培养培训一体、教育研究互动、专业发展融通为重点，聚力构建贯通职前培养与职后培训的现代教师教育体系，将职后培训优势充分应用于职前培养。近5年，学校11个师范专业获批国家和陕西省一流本科专业建设点，3个专业入选陕西省地方“优师计划”招生专业；建设国家一流本科课程2门、国家规划教材1部、省级一流本科课程近40门、省级实验教学示范中心5个、省级创业教育改革试点学院（系）1个、省级虚拟教研室试点建设项目1个，立项“新文科”“新工科”等各类省部级教学改革研究项目近百项。师范生在全国、陕西省师范生教育教学能力大赛等标志性比赛中成绩优异。

三是建构“大学前”培养体系，着力打造办学优势特色

学校坚持“举师范旗、走应用路、创学前牌”，以创建西部学前教育人才培养高地为目标，按照“一体两翼，协同推进；多路融合，特色发展”总体布局，强化学前教育办学特色打造，积极为全国幼儿师范院校探索特色发展之路。在学科专业布局上，构建“学前+”和“+学前”的“大学前”人才培养体系。一方面，聚焦新时代基础教育教师队伍建设需求，特别是“一专多能”幼儿教师培养需求，围绕健康、社会、科学、语言、艺术等五大领域，探索设置了“学前+五大领域”的专业人才培养方向。另一方面，立足新一轮科技革命对现代儿童产业人才的迫切需要，建构“行业专业+学前特色”课程体系，在食品科学与工程、文化产业管理、翻译等非师范专业开设儿童文化产业管理等系列学前特色方向课程，满足现代儿童产业发展对学前方向人才的迫切需要。在科学研究方面，聚合研究团队，设立学前教育研究特区，建设陕西（高校）哲学社会科学重点研究基地（学前教育研究中心）和陕西高校青年创新团队等省部级研究平台，举办“学前教育发展论坛”等高层次学术会议。近5年来，学校在学前教育政策法规研究、儿童心理发展与教育、儿童保育、儿童艺术教育等领域取得显著成果。

四是深化教育评价改革，着力服务地方经济社会发展

学校落实深化教育评价综合改革总体方案要求，主动服务地方经济社会发展。一是深化与地方政府部门的教育战略合作，主持起草《陕西省学前教育三年行动计划》等系列重大政策文件，与陕西省10个地市签订基础教育战略合作，与西安市高陵区、宝鸡市金台区、汉中市留坝县、咸阳市渭城区共建基础教育教改试验区。二是服务西部基础教育教师队伍发展，建设陕西省中小学幼儿园教师发展中心等6个省级教师教育平台，打造了“教育部门—乐高”创新人才培养、陕西省市县教育部门领导高级研修、基础教育教学名师和学科带头人培养、西藏阿里地区专项教师培训等品牌培训项目。三是强化产学研合作育人，对标秦创原创新驱动平台，建设现代产业学院和产教融合型品牌专业，同知名企业共建技术研发中心和实验室，签订横向项目近200项，开发应用技术成果66项，实现成果转化16项，制定企业标准20余项。四是担当中华优秀传统文化传承创新使命，建设陕西中华优秀传统文化传承基地，积极传承与弘扬长安鼓乐、红拳等优秀地方文化，成功策划推出大型歌舞剧《红色摇篮》《黄河故事》《那年枣花香》。在全国第六届大学生艺术展演活动中，学校腰鼓秧歌队受邀代表陕西省参加开幕式文艺演出，追梦合唱团荣获全国一等奖、优秀创作奖、优秀组织奖。

在实现第二个百年奋斗目标的伟大征程中，面对国家战略的重大要求，面对地方经济社会发展的现实需要，面对建设教育强国的迫切要求，学校将深入学习贯彻党的二十大精神，扎实推进主题教育，不断提升政治能力、思维能力、实践能力，紧扣立德树人根本任务，按照“强化质量特色求生存，狠抓学科专业上水平，优化资源配置提效能，拓展社会服务谋支持，深化综合改革激活力”的发展思路，努力把学校办成人才培养质量高、服务地方能力强、办学特色更加鲜明的本科师范院校。

（供稿：教务处 撰稿：张琸玡 责任审核：李明军）